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“互动”让英语课堂焕发活力

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【作者】 张荣琴

【机构】 江苏省常州市金坛区白塔中学

【摘要】 在大数据的时代,传统的英语教学已经不适应现在的孩子,课堂死气沉沉,没有活力,教师要"善教",改变教学方法,让学生乐学、想学,调动课堂学习英语的互动,让每个孩子都能参与并成为课堂的主体,提高英语课堂的效能,促进学生英语素养的提高,使英语课堂充满着活力。

【关键词】 互动探索课堂资源
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年24期)
  • 【分类号】G633.41
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