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小组合作学习对高中英语教学的意义及教学实践分析

李兴海

湄潭县求是高级中学

摘要:将小组合作学习积极应用在了高中英语教学活动中,需要从学生的实际情况出发,将学生放置在教学过程的主体地位,充分调动学生的积极性和主动性,提升整体教学水平。本文主要是从小组合作学习的基本情况入手,重点分析这种学习模式的内涵和教学意义,并介绍了一些小组合作学习模式的具体教学实践情况,为全面提升高中英语教学整体水平提供良好的借鉴。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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