文献知网节
  • 记笔记

表演在学龄儿童英语绘本阅读教学中的应用——以牛津阅读树为例

杜晓诗

湖北工业大学外国语学院

摘要:随着英语绘本被广泛引入学龄儿童英语课堂,多样化的绘本教学活动也被运用到教学中。依托《牛津阅读树》为教材,笔者对9名学龄儿童展开了为期两周的绘本阅读与故事表演相结合的教学实践。研究发现,故事表演与绘本阅读教学的有机结合,能激发学龄儿童阅读绘本的兴趣,提高学习英语的有效性。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:8 页码:153-154 页数:2 大小:1503K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者