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新媒体环境下碎片化英语学习策略及评价

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【作者】 樊金琪

【机构】 武汉晴川学院外国语言文学学院

【摘要】 在新媒体环境下,快速、即时、个性化的碎片化英语学习迅速流行。本文通过分析碎片化英语学习的过程特点,旨在结合新媒体技术的应用探究碎片化英语学习的策略变化及其评价方式。

【关键词】 新媒体碎片化英语学习策略
【基金】 湖北省教育科学规划课题“新媒体时代碎片化英语学习效能研究”(项目编号:2016GB122)
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年41期)
  • 【分类号】H319.3;G434
  • 【下载频次】4
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