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促进学生思维能力发展的小学英语课堂教学评价探索

万娴

江苏省无锡崇宁路实验小学

摘要:伴随新课改的不断深入,学生思维能力的培育和提升愈发受到各界的关注,构建起一套有助于强化学生思维能力的英语课堂教学评价系统是紧要课题,本文主要从两个角度、多层次内容入手就促进学生思维能力发展的小学英语课堂教学评价加以探索,以期为全面深化对于思维能力发展视角的小学英语课堂教学评价的认识,强化学生思维能力的发展建言献策。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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