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利用翻转课堂渗透优秀传统文化的可行性分析——以大学英语课程为例

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【作者】 潘瑞勇黄敏

【机构】 广西中医药大学

【摘要】 传统大学英语教学模式侧重传授语言知识和英美国家文化,忽视本土优秀传统文化,如何克服目前大学英语教学模式的弊端、有效地在教学中渗透优秀传统文化是英语教师面临的严峻课题。本文充分探讨文化失语的原因,分析利用翻转课堂的优势在大学英语课程中有效渗透优秀传统文化的可行性。

【关键词】 翻转课堂大学英语优秀传统文化
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3;G434
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