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基于教师层面的EGP+ESP大学英语教学模式的质性研究

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【作者】 李晓静

【机构】 浙江越秀外国语学院大外部

【摘要】 本研究基于国内外对EGP+ESP理论相关研究,采用定量和质性研究方法,对在职综合英语教师和专业英语教师转型培养、教材编写、合作教学、模式构建等方面进行实地观察、半结构访谈和问卷调查,试图在现有基础上建构优化的EGP+ESP大学英语教学模式。

【关键词】 大学英语EGP+ESP教学模式质性研究
【基金】 绍兴市教育科学2018年规划课题“EGP+ESP理论视角下大学英语教学模式优化的质性研究”(课题编号:SGJ2018049)的研究成果
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
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