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高校英语教师个性化教学策略研究

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【作者】 林琳

【机构】 沈阳师范大学

【摘要】 随着我国与国际之间的交流沟通愈加频繁,英语的灵活运用成为了重要的发展因素。在当前高校英语教学中,随着教学要求与教学目标的提高与完善,流畅的口语交际是高校英语教学的主要目标。英语教师采取的教学方式过于传统,学生英语口语水平存在较大差异。为满足社会发展下对人才的实际需求,教师在教学中对学生英语水平与口语能力的提高应该采取有效的教学方式。基于此,本文针对高校英语教师个性化教学策略的开展进行研究,促进学生英语学习能力的提高,为英语的学习奠定基础。

【关键词】 高校教学英语教师个性化策略
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
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