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基于“产出导向法”的英语专业精读课堂教学改革与研究

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【作者】 帅婷

【机构】 四川外国语大学成都学院

【摘要】 "产出导向法"理论体系,给高校英语专业精读课教学改革带来了新的契机和挑战,也引起了教育教学界的重视和探究。本文从"产出导向法"理论框架谈起,探讨如何在英语专业精读课程教学实践中实施"产出导向法"课堂教学模式,提高教与学的效率,从而推动英语专业精读课堂教学改革的深化和发展。

【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】3
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