节点文献

独立院校非英语专业大学生语言学习焦虑现象的分析与对策

免费订阅

【作者】 徐云青李蓉卓欣莲

【机构】 延安大学西安创新学院

【摘要】 近年来,人们越来越理智地看待学生语言习得障碍的成因,情感因素逐渐受到关注。作为情感因素中最重要的变量,焦虑对语言学习者有着普遍的影响。本文主要分析了独立院校非英语专业的大学生语言学习焦虑的成因,并给出了相应的解决策略。

【关键词】 语言学习独立院校焦虑成因
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】3
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: