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激发独立学院非英语专业学生英语口语的动机策略研究

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【作者】 车霄

【机构】 贵州大学明德学院

【摘要】 本论文阐述学习动机的相关内容,包括学习动机的概念,动机的功能,学习动机的分类,影响学习动机的因素和激发学习动机应遵循的原则。本人结合明德学院非英语专业学生口语过程中存在的几大典型问题分析,找出影响大学生口语动机的内外部因素。提出对大学英语口语产生积极影响的几种具体教学策略。它包括课内策略,课堂提问策略,角色扮演策略,情感学习策略和语言输入策略。

【关键词】 口语策略动机非英语专业
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
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