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反思性教学在高职英语写作教学中的应用

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【作者】 邓小燕

【机构】 重庆能源职业学院

【摘要】 写作教学是高职英语教学中的重点和难点。本文旨在将反思性教学应用于高职英语写作教学中,并提出其在写作教学中应用的具体策略,以改善当前英语写作教学模式,提高学生写作水平,促进师生共同发展。

【关键词】 反思性教学高职英语写作教学
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】3
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