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“互联网+”翻转课堂模式在高职英语教学中普及的可行性探究

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【作者】 胡彦霞

【机构】 湖南怀化职业技术学院人文科技系

【摘要】 随着我国课程改革的力度不断加大,改革层次不断深入,进行翻转式课堂教学已经成为当前所有教学模式的常态,并且给所有学科带来了一定的生机与活力。在继承传统教学的优点之上,还能够不断创新探索出新型的教学模式。基于互联网背景下的翻转课堂是一次革命性变革,改变了以前的传统教学模式,能够营造活跃轻松的课堂氛围,转变了学生与老师在课堂上的地位和角色扮演,并且能够借助互联网与多媒体技术,向学生展示更加丰富的课堂内容和教学资源,开拓了学生的眼界,延伸了学生的思维广度和知识面。本文介绍了翻转课堂模式在高职英语教学中实施的相关问题,并提出解决对策,以致能够真正将互联网背景下的翻转课堂应用在高职英语的实际教学中。

【关键词】 “互联网+”翻转课堂高职英语教学
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3;G434
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