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技能型学前教育专业幼儿英语师资培养探究

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【作者】 江萍

【机构】 宜春职业技术学院

【摘要】 随着国民素质的提高,幼儿英语热持续升温,幼儿园也将英语课程纳入课程设置,由此带动的学前教育专业幼儿英语教师的培养也不断深入推进。随着中国的不断强大,参与国际事务频次越来越多,幼儿作为国家的未来,只有激发起他们学习英语的热情才能肩负起未来的职责。基于此,学前教育专业幼儿英语的师资力量的培养方式应该更加受到重视,本文来探讨出该专业师资的培养策略。

【基金】 江西省高校人文社会科学研究项目,项目名称:基础英语与行业英语衔接背景下英语教师的专业发展途径研究——以学前专业英语教师为例(编号:JY162010)
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】2
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