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基于中国英语能力等级量表的“学-诊-改”平台研究

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【作者】 李娜娅蒋梦喃胡越赵翔何林庆

【机构】 南京铁道职业技术学院

【摘要】 文章首先分析了《中国英语能力等级量表》对英语学习与教学的影响,其次探究了基于中国英语能力等级量表的"学-诊-改"微信平台的主要特点,最后提出存在不足及未来改进建议。

【基金】 基于中国英语能力等级量表的“学-诊-改”平台研究成果,南京铁道职业技术学院大学生创新实践项目基金资助(编号yxkc201826)
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】10
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