节点文献

信息化模式下构建高职英语听力第二课堂的策略研究

免费订阅

【作者】 欧渝

【机构】 重庆公共运输职业学院人文艺术系英语教研室

【摘要】 <正>在英语的"听说读写译"五大技能训练中,听力是排在首位。听是语言输入,说是语言输出,有输入才有输出。放眼当今的高职学院英语教学,听力往往是最薄弱的一环。近年来,许多学者和教师都在寻找提升听力的策略,有将听与说结合训练的、有听写结合的。在智能教育潮流的推动下,我国出现了大量智能学习工具,如学堂在线等网络学习平台均已开发了移动终端应用程序,雨课堂、蓝墨云等智慧教学工具纷纷进入高校课堂,为实现课堂的交互教学提供了广阔的应用前景。此外,还有教师鼓励学生下载学习

【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】H319.3;G434
  • 【下载频次】1
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: