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关于小学英语教学中信息技术运用的反思

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【作者】 刘惠常

【机构】 广州市白云区良田第三小学

【摘要】 在小学阶段学习英语基础的目标就是培养学生在听说读写方面的综合运用能力,为了能够提升这一基础性的运用能力,才有各种各样的辅助性听说训练教学方式,就可以使整个课堂能够在一种国际化的发展态势之内,营造出更加有利于信息交流和思维创新的教学环境。新的课程标准,对于小学英语的教学,希望能够在开发现实生活中提供更为鲜活的学习资源和学习教导途径,因此积极的利用都要的录像方式,广播方式,电视方式,以及网络信息方式,为学生拓展运用英语的渠道和机会,才能够激发小学生从基础环境之内,学习英语,创设英语的最佳语境,并且将英语作为良好的语言工具来加以使用。

【关键词】 小学英语教学信息技术运用反思
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G623.31
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