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基于2017年版普通高中英语课程标准的英语教材教学设计——以牛津高中英语模块三第一单元Reading为例

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【作者】 沙伟

【机构】 安庆师范大学教师教育学院

【摘要】 《普通高中英语课程标准(2017年版)》较实验版发生了重大变化,对教师的教学提出了新的要求和挑战。本文基于课标(2017版),在新理念的指导下,为还在使用的旧教材设计了新的教学过程与方法,以期对教师更新教学理念,完善教学设计,实现有效教学有所裨益。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】38
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