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初中英语听说课堂教学与学生核心素养培育思考

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【作者】 程艳丽

【机构】 甘肃省平凉市庄浪县南湖中学

【摘要】 英语课程标准要求教师能够初步培养学生对语言的综合运用能力,在英语学习的过程中要着重促进学生的心智发展,并且提升其人文素养。而听说课堂教学是实现这一目的的重要手段,也是培育学生核心素养而不可或缺的方式。基于此,本文主要以新课标人教版初中英语听说课堂教学为例,探讨在核心素养培育视角下的有效教学策略。

【关键词】 初中英语新课标听说教学核心素养
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】25
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