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新高考背景下初高中英语教学的衔接模式探讨

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【作者】 戴建萍

【机构】 江苏省南通中学

【摘要】 和初中英语相比,高中英语在知识的容量和知识的难度上有了跨越式的增长,这给初中和高中英语的教学衔接带来了一定的困难。本文主要从初高中英语教学方式衔接、语言知识教学衔接以及学习方法培养衔接三个方面进行论述。

【关键词】 新高考英语教育初高中衔接
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G633.41
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