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“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

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【作者】 高杰

【机构】 山东省桓台第二中学

【摘要】 在整个高中英语教学的过程中,英语作文写作都处在一个十分重要的地位,写作是英语教学模块的一大关键内容。英语写作不仅仅是引导学生更具象化的展现,进行语言的锻炼,更是对自己想法的一种表现。学生写作的基础大多来自对单词的背诵、对句型的组织和对文章阅读的锻炼。作为教师,有责任协助学生多进行英语经典作文阅读,有效地深挖他们的写作潜能,在阅读中学习写作的技法。在此高中英语授课为基点,主要解析了一些在写作教学中的方法与要点。

【关键词】 写作教学高中英语以读促写
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】4
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