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读写结合,让初中英语写作“言之有序,言之有据”——小组合作模式下英语写作初探

潘莉

扬州教育学院附属中学

摘要:初中英语学习主要包含听、说、读、写四个方面。写作是听、说、读这三方面的的综合与升华。然而中学英语写作教学一直徘徊不前,许多课堂只是教师一味地讲解指导,学生却提不起兴趣。如何解决写作教学中的实际问题?笔者结合自身教学实践,依托小组合作教学模式,读写结合,让英语写作"言之有序,言之有据"。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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