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小组合作学习在小学英语教学中的践行方式与意义

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【作者】 宋晓梅

【机构】 天津市东丽区务本一村小学

【摘要】 在小学英语课堂教学中,小组合作学习可以很好地辅助课堂教学,有利于提高课堂效率、有利于巩固语言知识、有利于提高学生学习兴趣。如果能恰当使用,小组合作学习可以很好地推动英语教学、促进学生全面发展。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G623.31
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