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提高农村初中英语课堂有效教学策略探讨

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【作者】 王亚珍

【机构】 甘肃省静宁县第三中学

【摘要】 从初中阶段的英语教学来看,农村学校学生的英语学习成绩在整体上是要落后于城市学校学生的,这主要是受到了经济发展水平、学校师资力量、学生英语基础等多方面因素的影响。对此,为了提高农村初中英语课堂教学的有效性,农村英语教师需要结合学生的学习现状,制定更有针对性的教学策略,激活学生的英语语言思维,发掘学生的学习潜能。

【关键词】 农村初中初中英语高效课堂教学策略
【基金】 2018年度甘肃省平凉市“十三五”教育科学规划课题;课题名称:《提高农村初中英语课堂有效教学策略的研究》;课题号:PLG(573)
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G633.41
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