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网络资源促进初中英语跨文化校本课程开发的课例探究

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【作者】 尤丹

【机构】 常州市正衡中学

【摘要】 英语学习中跨文化意识的培养早已纳入课程标准,成为了一线英语教师的共识。虽然一线教师具备培养和提升学生的跨文化交际能力的意识,且教材中也多有涉及文化相关的内容,但是由于教学模式比较陈旧,教学素材有限,取得的效果并不显著。在网络发达的今天,借助网络资源,探索新的教学模式,提升跨文化教学的品质,注重学生的自我学习和体验过程,具有较高的实践意义。本文笔者重点分析和探讨所听的一节有别于传统跨文化教学的初中英语课,以期抛砖引玉,引起更多同仁对于初中英语跨文化教学新模式的研究和实践。

【关键词】 文化差异文化比较网络资源活动学习
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年42期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
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