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基于素养提升的初中英语阅读教学策略探究

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【作者】 胡晓明

【机构】 安徽省铜陵市第十中学

【摘要】 随着教育教学改革的不断深入,如何更好地开展英语阅读教学,如何引导学生在英语阅读中产生更多的收获,一直是广大英语教师教学研究的重点课题。在注重学生素养提社的今天,英语阅读教学显然不可仅仅围绕生词、短语句子展开,而是应该进行更加深刻而全面的探索,从而使英语阅读的价值更好地发挥出来。

【关键词】 素养提升初中英语阅读教学
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年43期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】5
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