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新课程标准下初中英语课堂构建学生自主合作学习的策略

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【作者】 王芳

【机构】 山东省威海市文登区三里河中学

【摘要】 很长时间以来,班级里面学生人数较多,英语课堂就是以集体授课为主的班级授课制。班级授课的优点:在知识传授方面容量大、花费时间少;缺点是:教学组织形式单一,使得学生语言实践活动的全面发展受到束缚、学生语言运用能力受到制约。在课堂上,出现"教师讲、学生听"的灌输式教学,这样会使学生成为语言知识的被动接受者。我们要采用活动途径,让学生通过"自主、合作、探究"的方式参与学习,采用小组合作学习促进学生主动学习。

【关键词】 英语学习策略英语课堂小组合作
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2018年44期)
  • 【分类号】G633.41
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