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浅析农村小学英语小组合作策略

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【作者】 许培清

【机构】 福建省漳州市龙文区西坑小学

【摘要】 小组合作学习作为一种有效的教学模式,可以有效的解决传统教学存在的弊端,极大的提高学生参与积极性,进一步提高课堂教学效率。农村小学英语教学需要有效的借助于小组合作学习模式,根据学生的性格特点、学习方式、能力水平等各方面因素进行合理分组,让学生以小组的形式共同完成学习任务要求,进而实现共同进步与共同提高。

【关键词】 农村小学英语小组合作学习策略
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年02期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【下载频次】6
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