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学前儿童英语绘本阅读教学策略

郝艳萍

四川城市职业学院公共服务学院

摘要:学前儿童采用绘本教学的方式成为了当前教学的主流,也是教师教学的重点。英语教学对学前儿童来讲比较困难,其缺少语言的联系性,导致教学效果不理想,学生学习兴趣不高,只能通过死记硬背的方式进行。依托英语绘本开展英语阅读教学可以有效改善学生英语学习环境,提升学生英语学习的兴趣。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    学前教育

  • 分类号:

    G613.2

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