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探讨核心素养下小学英语绘本教学

冯斌蒋荣

江苏省扬州市高邮市外国语学校小学部

摘要:绘本即以文字和图片为主要元素组成的故事书本,其中选配的文字和图画均有独立的价值和教育意义,二者以各自表意功能达到协调配合和相辅相成目的,最大限度调动学生参与学习积极性。当前很多小学英语教师在教学中应用绘本,帮助学生提升对所学知识理解能力,因而绘本教学成为小学英语作为重要的语言教学材料之一,拓展学生现象思维,进一步提高学生英语综合应用素质。对此,本文则从拓宽阅读渠道、深化阅读情感以及优化阅读文本等分析核心素养背景下小学英语绘本教学策略,望给予英语教师提供教学参考。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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