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在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的实践研究

史旭花

江苏省溧阳市溧城初级中学

摘要:本文以课例为载体,阐述在初中英语阅读课中训练学生思维的各种方式:创设问题链,培养学生的深度思维;绘制思维导图,培养学生逻辑性思维;引导质疑探究,培养学生批判性思维。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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