文献知网节
  • 记笔记

网络环境下初中英语“微写作”教学实践探究

张春霞

邹平市梁邹实验初级中学

摘要:微写作具备着交互性强、篇幅短以及主题明确等特点,而在当前网络环境下,初中英语教师可以充分的应用微写作的特点来引导学生进行英语写作。在实际写作中,初中英语教师需要引导学生找寻合适的写作题材,重视英语知识的吸收,在和其他人交流的过程中尝试着进行写作模式的创新。基于此,本文主要在网络环境下进行了初中英语"微写作"教学实践分析探究,希望能够对初中学生的英语写作水平提升有所帮助。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:12 页码:204 页数:1 大小:1632K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者