节点文献

依托智能评价,提升听说素养——初中英语人机对话训练学习策略

免费订阅

【作者】 刘静宇

【机构】 杭州市滨兰实验学校

【摘要】 评价是教学的方向与旗帜,教学评价的改革应当与教学改革处于同一水平线上。人机对话是初中英语不可缺少的环节,对于学生英语核心素养的提升产生积极效果。以智能化听说评价为基础,能有效改善初中英语人机对话教学中出现的问题,提高学生英语学习效率。笔者通过分析智能化听说评价的应用优势,了解以智能化听说测评为基础的初中英语人机对话训练学习现状,探究智能化听说评价在初中英语教学中的实践应用,以供参考。

【关键词】 听说素养初中英语人机对话训练学习
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年09期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】8
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: