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基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学探究

董静静

江苏省徐州市沛县歌风小学

摘要:在英语教学改革不断深入的环境下,英语绘本在小学英语教学中受到了越来越多的应用,可是因为还处在应用探索阶段,教学理论与方式还不够完善,而为了能够将其价值有效发挥出来,本文则是对基于多元智能理论下的小学英语绘本阅读教学进行了探究。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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