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内化学习策略 提高高职生英语自主性学习能力

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【作者】 王丽华

【机构】 泰山职业技术学院

【摘要】 高职院校在近年开始了英语公共科目的教学模式的改革,倡导教师从知识的传授者转变为引导者,激发学生学习兴趣,引导学生从主动制定学习计划、自我监控学习过程到自我反思与评价,切实提高高职生的英语自主性学习的能力,从而更好地掌握这门工具性的语言,达到素质教育的要求。

【关键词】 高职英语学习策略自主性学习能力
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2019年13期)
  • 【分类号】H319.3
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