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小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用探讨

匡姿霏

湖南省祁东二中

摘要:英语阅读学习具有极强的实践性,在授课时,需要为学生创设条件,主动交流、互动,而小组学习模式便是一种很好的交流、沟通模式。本文对小组学习的理论基础——合作学习理论进行了阐述,并探讨小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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