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听力学习策略训练在普通高中英语听力教学中的运用

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【作者】 韦宜江

【机构】 文山市第一中学

【摘要】 随着素质教育以及新课程教育改革的不断深入,对于普通高中英语听力教学提出了更高的要求。听力学习策略训练作为普通高中英语听力教学中的重要组成部分之一,一直受到社会各界的广泛关注,其高中英语教师对此投入了不少精力,但其效果却不够理想。问其根本,有两方面原因,一方面是高中学生自身的原因,另一方面是受传统教学理念的影响,导致听力学习策略训练缺乏足够的科学性、系统性。从而影响了高中学生英语听力的学习与进步。基于此,本文首先研究分析了普通高中英语听力教学中听力学习策略的类型,然后根据实际情况提出了听力学习策略训练在普通高中英语听力教学中的实际运用。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年16期)
  • 【分类号】G633.41
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