文献知网节
  • 记笔记

如何在小学英语绘本阅读中发展学生思维

任敏

重庆市大渡口区花园小学

摘要:培养学生的思维以及良好的思维品质,是培养英语学科核心素养的重要要求之一。在小学英语绘本阅读课上,教师充分利用图片和故事的整体背景,通过对教学精心的设计和创新,可以激发孩子的好奇心,培养孩子的思维能力。本文主要探讨了如何在小学英语绘本阅读教学中激发和培养学生的思维能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:9 页码:167 页数:1 大小:1369K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者