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高效课堂中小组合作学习策略探究

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【作者】 占玲玲

【机构】 襄阳市第一中学

【摘要】 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。随着高效课堂的不断推进,小组合作学习逐渐走进了我们的课堂。小组合作学习就是教师根据学生的认知水平和个性心理特点,可以把学生划分为若干个学习小组,发挥优秀学生的优势,积极推行学生互助机制,同时,教师通过对小组的学法指导和激励性评价,进一步提高学习小组的自主学习效果。这样,可以最大限度地面向全体学生,做到因材施教,以促进课堂教学效率的提高。在外语教学中运用小组合作学习,可以大大提高学生的学习效率。

【关键词】 小组合作自主学习深化探究
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年27期)
  • 【分类号】G633.41
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