文献知网节
  • 记笔记

魅力绘本,促进小学生英语阅读能力的形成

张文君

佛山市南海区大沥实验小学

摘要:《新英语课程标准》强调,要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。英语绘本阅读恰恰因为它与课程理念的契合而成为深受师生欢迎的英语阅读资源。绘本阅读具有插图生动、情节有趣、语言地道、主题广泛等特点,可以提供给小学生阅读技巧,帮助学生体会绘本的语言魅力,感悟绘本的深刻内涵,促进语言的内化、积累和运用,提高英语自主阅读能力。所以如何解读它才能让小学生走进绘本,真正体会到绘本阅读的快乐,从而提高英语学习的能力,是一个值得英语老师探究的问题。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:1 页码:171-172 页数:2 大小:1702K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者