文献知网节
  • 记笔记

关于高中英语教学改革“小组合作学习”教学分析

赵绘霞

甘肃省卓尼县教科局教研室

摘要:小组合作学习是近几年提出的新型教学方法,其教学效果也受到广大教育们的一致好评,是高中英语课堂教学的重要形式之一。然而在实际教学中,却存在许多制约高中英语小组合作学习发展的因素,严重降低了高中英语的教学质量与教学水平。在本文中,笔者对阻碍高中英语小组合作学习方法发展进行了简要分析,基于此,提出了一些改革小组合作学习的具体措施,希望对提升小组合作学习效能有所帮助。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

页码:231 页数:1 大小:1373K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者