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探索核心素养下的小学英语绘本阅读教学

费燕梅

江苏省启东市新义小学

摘要:<正>绘本原本指的是文字与图画并存的图画故事书,随着绘本的不断推广,绘本故事已经蔓延到了全世界。小学生比较活泼,爱玩是他们的天性,绘本因为其特有的趣味性逐渐获得了小学生的喜爱。将绘本阅读教学引入小学英语课堂,不仅能够满足小学生的兴趣需求,还能激发学生学习英语的兴趣,进而提升小学生的英语水平。英语绘本是我国目前小学英语教学的一个主要素材,它对小学英语教学资源起到了补充作用。但是在实际的绘本阅读教学中,很多教师忽略了绘本对于提高学生阅读能力的积极作用,进而导致绘本阅读教学出现许多的问题,比如流于形式和避重就轻等等。核心素养是深化教育改革的具体要求之一,是教育改革的新方向。在核心素养下,小学英语绘本阅读教学该如何调
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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