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浅谈思维导图在小学英语教学中的应用

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【作者】 许妮

【机构】 福建省漳平市永福菁华小学

【摘要】 "思维导图"让学生按照图形与文本的组合记忆单词和语块、按照思维导图将散乱语言归类记忆和使用,有利于培养学生的发散思维和创新能力,全面提高教学时效。

【关键词】 思维导图逻辑顺序学习策略
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年31期)
  • 【分类号】G623.31
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