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多媒体网络环境下词汇学的教学策略——以《大学英语精读》为例

魏然

武汉工程大学邮电与信息工程学院

摘要:针对大学英语课程,本文从词汇学角度提出了四种有效的教学策略:词源分析法,词根词缀归纳法,语义场分类法,网络多媒体的运用。这些词汇教学策略的运用不仅能够提升学生学习词汇的兴趣,培养大学生自主学习的能力,而且能促进教师不断改进创新教学方法,做到教学相长。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学; 信息科技

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    H319.3;G434

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