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浅谈形成性评价在中职英语教学中的应用

王冬梅

酒泉工贸中等专业学校

摘要:随着时代的发展和教育水平的进步,英语课程评估都受传统课程理论和考试教育的影响。在教学评价过程中,人们对总评估过于关心,甚至出现学生分数高,但是能力低的情况出现。中等职业教育学生缺乏英语基础,对于英语学习并没有特别关心的现象,英语教育的主要目的是完全刺激学生对英语学习的兴趣。因此,作为最前线教师改变想法,将学生们的评价从综合评价改为形成性评价,并结合综合评价和多样的评价方式构建评价系统。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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