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积分制和软白板展示在初中英语课堂小组合作学习中的应用

邵玉萍

苏州市南京师范大学苏州实验学校

摘要:小组合作学习在初中英语教学中的应用已有数十年之久。这种模式的优点在于可以充分调动学生学习的积极性,将学习的主动性还给学生,避免填鸭式教学,提高课堂教学的效果。随着对这种模式研究和应用的深入,出现了积分制和软白板展示。本文旨在分享和探讨这两种方法的使用情况,为今后的英语教学方法的改进建言献策。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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