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利于培养学习策略的思维可视化高中英语教学探究

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【作者】 王巍

【机构】 沈阳市第一中学

【摘要】 思维可视化是指运用一系列图示技术把思考方法和思考路径呈现出来,使其清晰可见的过程。思维可视化教学就是通过运用图示技术,强调课堂教学的高效化,能够帮助学生逐渐形成有效的学习策略。它主要表现在三方面:帮助形成掌握词汇记忆的策略;帮助学生掌握语篇特点提高阅读效率;帮助学生了解写作内容,提高写作技巧。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2019年34期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
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