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浅议大学生审辩式思维能力及其在英语教学中的培养

张丹

东北林业大学外国语学院

摘要:本文首先对大学生审辩式思维能力内涵进行阐述,并在此基础上分析了其在大学英语教学过程所面临的问题,最后结合实际情况给出了几点解决方法,旨在推动我国高校英语教学水平的不断进步。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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