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“互联网+”背景下的大学英语教学中思维能力的培养

薛卓婷

西北政法大学

摘要:"互联网+"背景下,培养大学英语教学中的思维能力,是提高人才综合素质的主要途径。基于此,本文首先阐述了大学英语教学中思维能力的类型,总结了思维能力的培养现状,强调了"互联网+"技术的应用价值。其次,重点从"自主思考能力""知识理解能力""比较分析能力""论证鉴别能力"四方面出发,对思维能力的培养方法进行了探讨。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    H319.3;G434

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