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浅谈农村小学英语先学后教实施策略

吴柳华

福建省龙岩市上杭县南阳中心小学

摘要:新的课程标准提倡独立、合作和探究学习,老师应该把课堂的控制权还给学生,充分发挥学生的主体作用,帮助引导学生做好学习工作,提前做好预习工作,养成自主先学的好习惯,让每个学生参与课堂,以提高教学质量,共建高效课堂。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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